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教育教学
学习劳模精神,推动学风建设
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video/mp4
社会学家艾君指出,劳模即劳动模范和先进工作者简称。劳模是工人阶级的优秀代表,是民族的精英、国家的栋梁、社会的中坚、人民的楷模,劳模是时代的永远领跑者。他在谈到劳模到底意味着什么时提出了一种观点:劳模,意味着“ !”,它代表着是一种饱含感情的符号;劳模,意味着一缕
“光”
,是一种能照亮黑夜,温暖人心的希望之光;劳模,意味一种
“文”
,是一种人理之伦、人生之道的“人文”;劳模,意味着一类
“取向”
,是一个时代的追寻脚步,人生道德观念和价值取向。
当劳模精神走进校园,既是学院实现培养目标的需要,又是社会主义核心价值观融入学院,推进学风建设的有效路径。
每一位学生在未来不一定都成为劳模,但每一位学生都能学习劳模精神、践行劳模精神
。我们不妨带着感情、问题进入每日的学习生活之中,由此能更容易的去理解劳模精神的实质。
理解劳模精神的实质,需要做到尊师重道即带着感情去学习
。尊师重道不仅存在于传授学问的师生之间,更存在于传授技艺和本领的师徒之间。所以古代的老师也称为师父,古语说:“一日为师,终身为父”。也正因为有这种感情的存在,中华民族优秀的传统才能一代一代传承下来,从而涌现出无数大师级人物。日常见到老师道一声:“老师好!”,课堂上饱满的精神、专注的眼神、踊跃举起的手,课后认真整洁的作业,考试中优良的成绩等都是尊师重道的体现。
理解劳模精神的实质,需要做到勤学好问即带着问题去学习
。劳模吕抗曾说:“人不论干什么事,都要从学开始,多问几个为什么,掌握必须的理论知识才能更好地指导实践工作。要在勤学好问中成长,吃苦耐劳中提升。”智能之士,不学不成,不问不知。对于同学们来说,勤学是这一阶段的重要使命,也是立足之本;好问是发现各学科问题,深入理解的必要条件,它们是“智之本”和“智之道”。相信同学们有了勤学好问的品质,今后走上工作岗位也会像广大劳模们一样勤于钻研,不断追求卓越,在平凡的岗位之中做出不平凡的事业。
少年强则国家强
,学习劳模精神,以劳模精神谱写教育梦想,以劳模精神引领学生思想潮流,用劳模精神点亮学子们理想信念之灯,指引他们前进之方向;人才兴则国家盛,新时代背景下国家的发展需要技能型人才,技能人才是实现中国制造“2025”的重要因素,是我国迈向制造强国的重要基础。
劳动实现价值,技能闪耀人生,创造成就卓越
。时间的书页不断翻开,劳动的书写永不停息,一份耕耘一份收获,成功的结果来源于点滴的积累。学习劳模精神,擦亮奋斗底色,勇挑时代重担,在奋斗中收获幸福,在祖国大地书写精彩人生!
发布时间:2023-03-10
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