阳春三月
美好的气息悄然而至
3月31日
我院顺利召开
19级技师班“双导师制”
工学一体培养模式家长意见交流会
一场有温度的家校对话
一场双向奔赴的家校互动
携手共话高技能人才培养
“双导师制”是以学院技师班学生为教育、管理和服务对象，校内导师（本院专业教师）与企业导师（企业技术骨干）共同培养的协同育人机制。校内导师负责思想道德、专业理论、职业素养、技能实训、助教指导等工作；企业导师负责开展岗位实践，指导学生参与技术项目，促进学生角色转换和专业发展。
一 介绍双导师制背景目的
学生科科长何宁燕主持会议并发言
何科长强调，家校合作对学生培养的重要意义。学院将一如既往关注学生全面发展，希望家长能够积极参与学生的教育全过程，共同为学生的未来助力。
二 介绍双导师制进展情况
院长助理兼教务科科长陈玲介绍项目进展情况
陈院助指出，“双导师制”是学院为更好地培养学生的专业技能和职业素养而推出的一项重要的教育教学改革举措。学院将为技师班的学生配备优质的校内专业导师和企业实践导师，共同指导、引领学生成长成才。
三 介绍双导师制具体模式
副院长单春兵解读双导师制培养模式
单院长指出，“双导师制”是以学院技师班学生为教育与管理对象，校内导师与企业导师共同培养预备技师的协同育人机制。着重解读了双导师制中“是什么”“怎么做”“如何参与”“效果预期”等家长关心的热点问题。并就进一步做好双导师制工作，提出今后将每学期定期召开技师班学生座谈会、家长座谈会、企业导师座谈会等，跟进工作实施情况和进度，也恳请家长们能够一如既往的关心和支持学院，共同做好学生的教育与培养工作。
四 家长代表现场互动交流
家长代表与学院现场互动交流
19级技师班家长们在听取了学院介绍和解读后，纷纷提出了好的建议和想法。特别是在企业导师和校内导师遴选方面，家长们希望能够进一步加强与导师的互动联系，共同关注孩子们的成长成才。
五 以班级为单位分组交流
19级技师1班、2班、3班家长意见交流会结束后，各班主任带领家长分组召开班级交流会，并提出三点希望与家长共勉。一是持续关心重视孩子们的学习动态；二是鼓励孩子坚定不移走好双导师制培养模式；三是继续保持与学院的沟通和互动。
以爱相约是最美的开始
共话成长是家校共同责任的邂逅
让家校联动、携手共进
一同助力孩子们
迈向更加美好的未来……
